应用型本科高校图书馆思想政治教育浅析

——以三明学院图书馆为例

吴爱娣（三明学院图书馆 福建 365004）

摘 要  在分析应用型本科高校思想政治教育现状的基础上，阐述图书馆思想政治教育的内涵及三大模式即活动宣传教育模式、网络宣传教育模式、隐性宣传教育模式，从树立“以人为本”服务理念、提高馆员自身素质、优化图书采访机制、做好读者服务工作等方面，提出优化应用型本科高校图书馆思想政治教育工作的策略。

关键词  应用型本科高校 高校图书馆 思想政治教育

一、引言

随着我国进入高等教育大众化阶段，应用型本科教育渐渐为人们熟悉和重视。应用型本科院校以培养生产、建设、服务第一线的综合性复合型人才为主，要求学生具有健全的人格，适度的理论知识基础，较强的实践操作能力。三明学院就是这样一所省属普通本科高校，2000年10月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校合并组建， 2004年5月经教育部批准成立。与重点高校相比，三明学院的学生来源较复杂，知识基础较薄弱，用理论解决实际问题的能力较差。行为上，一些学生往往以自我为中心，思想激进，自由散漫，自我管理与自我约束力较差；思想上，不少学生存在重专业知识的学习而轻思想道德教育的现象，甚至有部分学生对于学校的思想政治教育存在抵触情绪。[1]追根究底，这与学校开展的思想政治教育工作的力度有关。应用型本科高校一般是由几所专科院校合并而成，办学时间短，本科教学经验不足，以及忙于迎接各种教学评估检查等因素，使得学校对思想政治教育重视不够。加之在实施思想政治教育过程中，大部分思想政治课老师上课仍使用专科层次的教育理念和教学方式，与学生的交流互动较少，不能够做到因材施教，因而思想政治教育的效果较差。图书馆作为高等院校的信息中心，在发挥知识服务职能的同时，应充分发挥思想政治教育、情报教育等职能，通过图书教育、人文教育、隐性知识教育等手段，为大学生引导方向，转变学生的思想观念，实现学生的自我教育。[2]

二、应用型本科高校图书馆思想政治教育内涵及方式

1.图书馆思想政治教育的内涵

所谓图书馆的思想政治教育，是指图书馆用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其对象施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所需要的思想品德的社会实践活动。具体来说，图书馆的思想政治教育，是指图书馆通过丰富的文献资料，开展多形式、多方位的生动活泼的活动，如阅读辅导、推荐好书、举办报告会、书评讲座等，使读者在潜移默化中自然吸收营养，陶冶情操。

2.应用型本科高校图书馆的思想政治教育方式

长期以来，高校图书馆内不文明现象屡见不鲜。例如在馆内大声喧哗、嬉戏、打闹；谈情说爱；高谈阔论，高声接打手机；在阅览区吃零食；撕毁、污损图书；抢座、占座；书籍乱翻乱放；高跟鞋产生的噪声，等等。这些不文明现象在应用型本科高校尤为突出。它破坏了图书馆应有的宁静和谐的环境，损害了大多数读者的利益，也影响图书馆资源的利用。当代部分大学生思想道德素质较差，直接导致了这些不文明现象的产生。而大学生思想道德素质方面的问题又与高校思想政治教育乏力、社会不良价值导向影响和大学生自律能力不强有关。为此，应积极发挥高校图书馆的思想政治教育职能，笔者认为可采取以下几种教育方式：

①活动宣传教育方式。即通过举办各种类型的活动，达到思想政治教育的目的。具体如召开座谈会，组织学生对当前热门或有争议的作品开展评论；配合形势教育，利用橱窗宣传栏开辟信息窗口；举办各种形式的展览、讲座、报告会、读书沙龙等。如三明学院图书馆在图书馆宣传月活动积极举办各种讲座，收到了较好的效果。

②网络宣传教育方式。即充分利用网络这个具有强大存储、检索和传播功能的信息平台，把思想政治教育的信息资源，包括党的基本理论、基本路线、方针、政策以及相关文件、新闻报道、经验介绍等，通过专门的网站、网页、栏目或消息报道等形式，供学生浏览、阅读，从而实现思想政治教育的目的。如三明学院图书馆的创先争优活动专题网，将上级精神、党员承诺、活动方案、工作动态、学习资料等通过网页的形式展现，对学生起到网络宣传的作用。

③隐性宣传教育方式。即高校图书馆通过改善环境、营造氛围、提高服务质量等手段，对大学生产生潜移默化的影响，达到思想政治教育的目的。这种影响是看似无形，作用却不可忽视。具体做法是：首先应优化美化图书馆环境，让读者感受图书馆的文明优美氛围，愉悦身心，陶冶情操。其次，图书馆工作人员应以身作则、爱岗敬业、言传身教，成为学生读者的良师益友。总之，要充分利用高校图书馆的优势，积极探索创新高校学生思想政治教育方式，使高校图书馆成为大学生思想政治教育的第二课堂。

三、优化应用型本科高校图书馆思想政治教育职能的策略

1.树立“以人为本”服务理念

“以人为本”是科学发展观的核心，是思想政治教育的根本出发点，是做好图书馆工作的重要理念。服务是图书馆的根本宗旨，是贯穿图书馆发展的主线。[3]应用型本科高校应践行“以人为本”的理念，转变读者观和服务观，以人文精神和平等服务为原则，对大学生进行思想政治教育，培养学生健全的人格。首先是树立正确的读者观。传统意义上的读者指的是“到馆读者”，随着网络的普及，“网络读者”（或称“虚拟读者”）也属于图书馆读者的范围，图书馆也应为他们提供服务。因此，应充分利用图书馆自动化管理系统，实现在线馆藏资源查询、读者信息查询、读者建议收集、新书速递等网络服务。其次是转变服务观。传统图书馆是采用“书本位”的管理方式，根据馆藏资源实行“资源-服务-需求”的服务模式。这种狭隘的服务观，在一定程度上制约了图书馆的发展。应用型本科高校图书馆应当以各个学科专业设置为采购依据，配合学校的科研活动，力争达到所采图书具有较高的课程覆盖率，树立“需求-资源-服务”的服务观，实行“人本位”管理，建立具有实用价值的馆藏体系。[4]

2.提高图书馆员自身素质

馆员是图书馆开展思想政治教育工作的主体，是思想政治教育活动的组织者、策划者、实施者。加强馆员队伍建设，首先是要加强馆员自身思想道德建设。平时认真学习、贯彻、执行党和国家的方针政策，树立科学、高尚的道德信念，以自身良好行为为学生树立榜样，潜移默化地影响学生。其次要加强馆员科学文化素质建设。在科技发展日新月异的时代，要积极学习新知识，包括情报学、文献学、目录学等专业知识，还要努力掌握现代化技术，包括计算机操作、系统开发与维护、信息检索技术等。再次是设立党员示范岗，发挥党员的先锋模范作用。要将“以人为本”融入图书馆的隐性教育中，把“以人为本，服务至上”的理念化为具体工作，设立党员示范岗，增强党员意识，充分发挥党员的先锋模范作用。

3.优化图书采访机制

图书馆藏书质量的好坏，直接关系到对学生的思想政治教育工作效果，因此必须优化馆藏文献结构。首先是在采购中严格筛选与把关。这就要求图书馆既要有近期的采购计划，又要有长远的采购目标。[5]三明学院图书馆近年在原有采购机制的基础上，试行图书采访员制度，由学院（系）各推选一名老师作为图书采访员，参与图书馆的图书采购，力争达到所采图书覆盖学院各系各专业，建立一个科学、适用、有特色的藏书体系，保障学校专业教学与科研需求。其次要加强时政类图书的采集，及时宣传党的方针、政策，还要加大哲学、史学、文学等基础素质教育方面文献的入藏，让学生在知识的海洋中潜移默化地接受思想政治教育。

4.做好读者服务工作

主要包括读者导读工作以及文献检索课授课工作。“导读”是高校图书馆读者工作中的重要环节。[6]如果没有读者，图书馆的藏书再多、再好也不能发挥应有的作用。馆员要热爱图书馆事业、热爱读者，全身心地为读者服务，牢固树立岗位意识、角色意识和服务意识，针对众多不同层次的读者，热心引导他们正确检索各自所需的书刊资料。导读对于刚刚进入大学校门的学生来说，必不可少，除了学习专业知识，他们还需要借助图书馆这一知识宝库来了解和认识社会，使自己逐渐成熟起来。为此图书馆可拍摄新生入馆教育片以及印发宣传册，教会新生如何正确使用图书馆，使新生更快适应学校的学习生活。同时加强文献检索课教学，教会学生查找文献信息资料，培养学生的自学能力和独立研究能力。

总之，高校图书馆在大学生思想政治教育工作中具有特殊的地位与作用，是高校开展思想政治教育工作的重要平台。高校图书馆应积极探索创新，为大学生的成长创造良好的文化环境，提供优质贴心的服务，把图书馆建设成为大学生思想政治教育的重要基地。

参考文献

1 潘漱娟.高校图书馆与大学生思想政治教育的探讨[J].中国成人教育,2012(15):54-55.

2 肖明艳.新建应用型本科院校思想政治教育实效性的理性思考[J].枣庄学院学报,2012,29(1):90-92.

3 陈晓强,贾彩莲.以人为本与图书馆服务[J].图书情报工作,2011(1):122-123.

4 刘荣清.从接受心理谈高校图书馆对大学生的思想政治教育[J].教育与职业,2012(3):62-64.

5 莫秀凤.利用时政类图书做好大学生思想教育工作[N].中国报业,2012.4(下):66-67.

6 张正彪.试论世纪图书馆服务创新与实践.图书馆理论与实践[J],2012(5):75-83.

吴爱娣  女，三明学院图书馆助理馆员。

    （收稿日期：2012-11-20。龚永年编发。）