韩闽潭 (福建省图书馆  福州  350001) 

　　摘  要  分析了未成年人当前思想道德状况，阐述少儿图书馆在未成年人思想道德建设中所起的作用。少儿图书馆应积极开展未成年人思想道德教育实践活动，以构建和谐社会。  关键词  少儿图书馆  未成年人  思想道德建设 

　　少儿图书馆作为社会公共文化教育机构，是对少年儿童进行综合性素质教育的重要阵地，在当代未成年人思想道德教育中具有特殊的作用。未成年人思想道德教育的对象是18岁以下的少年儿童，他们是少儿图书馆的主要服务对象。成年人是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人。少儿图书馆对培养未成年人良好的行为习惯和道德情操具有重要作用。

 《中共中央国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》的出台，显示了党和政府对祖国下一代健康成长的特别关注，是切实加强和改进未成年人思想道德建设的重大举措。从国家长远发展的战略角度来看，未成年人的思想道德状况如何，直接关系到国家前途和民族命运。高度重视对未成年人的教育和培养，努力提高他们的思想道德素质，是全社会少儿教育工作者的共同职责和使命。少儿图书馆应抓住这一机遇，充分发挥教育性、服务性职能，为家庭教育、学校教育、社区文化提供更好的服务，为未成年人提供良好的道德教育平台。

1 当前我国未成年人思想道德状况分析

　　目前，我国18岁以下的未成年人大约有3.67亿，占全国人口总数的28%。他们都是生在改革开放的年代，是在我们国家政治稳定、人民生活水平提高、国际地位不断提升的和平环境里成长起来的，绝大多数都受过良好的学校教育、社会教育和家庭教育。他们热爱祖国胸怀远大理想，乐于接受新生事物，团结友爱，文明礼貌，努力学习，积极向上，这是我国当代未成年人思想道德风貌的主流。

　　但在当今时代中西方不同思想、文化、观念的冲击下，在市场经济条件下贫富悬殊，差距拉大的现实对比中，未成年人的思想状况和心理出现了种种不可忽视和亟待解决的问题。1.1 西方价值观的入侵使未成年人思想道德建设面临挑战 

　　随着我国社会主义市场经济的建立、民主政治建设的加强和高新技术的发展，社会更加开放和宽容，生活方式日益多样化，价值观念日益多元化，这些也使未成年人的思想观念、生活、学习等方面都受到一定的冲击和影响。市场经济、中外文化交流、互联网等等给了人们选择生活方式与文化消费的自由和更大的空间，在我们吸收国外先进科技、开展文化交流的同时，一些西方腐巧没落的价值观念与生活方式对未成年人产生了不良影响，使其中一些人的世界观、人生观、价值观发生了扭曲，这些都对未成年人思想道德建设提出了新的挑战。1.2 社会不良风气对未成年人思想道德培养造成不利影响

　　改革开放以来，我国经济建设保持了高速发展，但公共文化设施建设相对滞后，特别是作为社会公共文化教育机构的少儿图书馆设施严重不足，占全国总人口28%的未成年人只拥有132家少儿图书馆，平均200万少年儿童才拥有一个少儿图书馆。同时由于经费等条件限制，少儿图书馆的教育职能和社会公益性作用尚未得到充分发挥。

　　与此同时，社会上一些利欲熏心者利用未成年人思想幼稚、好奇心强、意志薄弱、是非辨别力较差的特点，通过网吧、电子游戏厅和娱乐场所来吸引他们，通过互联网等渠道传播有害信息，渲染色情、暴力，让未成年人沉缅于游戏机和电脑游戏，导致一些未成年人荒废学习，甚至走上犯罪道路。社会上一些丑恶现象的滋生、蔓延和一些成年人道德失范给未成年人的成长造成不良影响，社会、学校、家庭教育出现偏颇，诱发未成年人犯罪的因素增多，使未成年人的成长环境受到污染，身心受到伤害，给社会带来了不安定的因素，成了和谐社会中的不谐之音。

2 少儿图书馆在未成年人思想道德建设中的作用 

　　少儿图书馆是我国图书馆事业和文化、教育、科学事业的重要组成部分，它是以广大少年儿童为服务对象的重要的社会教育机构，以组织和引导广大少年儿童多读书、读好书，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才为目的。少儿图书馆在未成年人思想道德教育体系中占有重要的位置，具有学校教育和家庭教育无法替代的职能作用。

2.1 培养未成年人良好的学习习惯和高尚的理想情操

　　未成年人良好习惯的形成，主要是通过知识的传播和兴趣的引志，来调动未成年人的自觉性和主动性，然后让这种自然、自觉转化为一种行为习惯而影响终身。习惯源自兴趣、引导和规范。

　　少儿图书馆开展的各种读书活动，有利于从小培养未成年人爱读书和读好书的习惯。少儿读者是诸者群体中的特殊群体，优良传统文化的陶冶是促进他们心智健康的一条重要途径。读书学习既是获取知识的过程，也是陶冶情操的过程。少儿图书馆在未成年人中开展有意义的读书活动，既可以增强他们的参与意识，拓宽知识面，又可以丰富活跃他们的精神文化生活，还可以激发他们爱国家爱人民的感情，从而有效地提高他们的思想文化素质和社会公德水平。

　　未成年人社会阅历浅，鉴别能力差，心理不完全成熟，即使进了图书馆，也不善于选书和读书。为使他们培养起良好的阅读倾向和正确得法的阅读方法，少儿图书馆要加强未成年人阅读过程中的导读工作，有针对性地进行阅读指导，阅读收到成效。当代未成年人所处的是一个开放的社会，市场经济体制给未成年人思想道德建设带来了挑战，社会上众多的信息媒体、图书报刊、声像资料、电子出版物、电视电影等难免有一些不良因素影响着未成年人的身心健康，拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽观念在侵蚀着他们的心灵。为了让他们从小就有抵制精神污染的免疫力，少儿图书馆必须加强阅读指导，培养少儿读者辨别是非的能力。

　　少儿图书馆是未成年人学习科学知识，提高文化素养、陶冶道德情操的最佳场所，引导他们多读书、读好书是少儿图书馆的职责所在。在新形势下，少儿图书馆要把未成年人的思想道德建设工作放在首位，作为构建和谐社会的一项重要任务来抓，充分发挥图书馆的社会教育功能。

2.2 积极服务于未成年人的道德实践 

　　“教之道，德为先”。以书育人是少儿图书馆的指导思想。必须从当前未成年人思想道德实际状况和少儿图书馆的实际出发，科学地把握未成年人思想道德建设的客观规律，深入浅出地分析未成年人思想道德现实存在问题形成的原因，才能有的放矢地把这项工作做好。关心未成年人身心的健康成长，应从他们思想状况的实际出发，贴近现实生活，贴近他们的道德实践活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。未成年人正处在生理、心理发育的成长期，他们的社会道德和行为准则常呈现出不稳定的特征。作为少儿教育工作者，要有超前意识，善于逆向思维，采取关心、爱护的态度和教育、引导的方式，为他们解难释疑，指是迷津，摒弃那些过时的传统说教模式，明确思想教育的个性化目标，创造德育个性化环境，使未成年人思想道德建设更具有针对性。

2.3 为未成年人营造一个良好的道德体验的环境和平台

　　未成年人道德品质的形成是一个不断发展、提高的过程，少儿图书馆所从事的少儿社会教育可以有效地促进这一进程。未成年人的成长有一个半独立、半依赖、半成熟、半幼稚的过程，因而，未成年人思想道德建设内容应有一个与之相适应的从启蒙到逐步明晰，从单一到逐步繁复，从浅显到逐步深化，从具体到逐步理性抽象的过程。要坚持从最基本的做人道理的教育抓起，按照未成年人的成长规律建立科学的未成年人思想道德体系；另一方面，要把那些适应成年人的内容进行“童化”处理。所谓“童化”，就是要将那些未成年人难以理解和接受的道德教科书内容，转化成通俗的、具有童趣童味的、让成年人乐于接受的生动教材。道德本身具有强烈的实践性，那种停留在书本上或口头上的道德知识，只有最终转化为受教育者的道德行为，才是我们所要建设的道德体系。

　　思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要依据实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文化活动结合起来，注意寓教于乐，满足兴趣爱好，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神得到充实，道德境界得到升华。

3 发挥少儿图书馆在未成年人思想道德建设中的独特作用

　　少儿图书馆利用丰富的藏书这个得天独厚的资源优势，开展丰富多彩、形式多样的读书活动，以人性化的服务方式吸引少儿读者，来加强未成年人思想道德教育。未成年人正处于长身体、学知识的关键时期，他们在思想、意志、能力等各方面可塑性很强，对他们进行正确的引导，教育就能起到事半功倍的效果。少儿（上接第29页） 图书馆富有儿童情趣的藏书，对少年儿童有潜移默化的作用，它寓思想教育于阅读欣赏之中，使未成年人的道德品质得到升华，知识能力得到提高，优秀的图书为未成年人提供了一种正确的人生价值导向，帮助他们从小树立人生远大理想，指导他们追求真、善、美。少儿图书馆是未成年人找开知识宝库的一把金钥匙，是促进未成年人思想道德建设的重要场所。

　　少儿图书馆应同时注重把家庭教育和社会教育、学校教育紧密结合起来，同社区密切合作，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的水平。尤其要教育引导家长重视对学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参与道德实践活动。在教育子女的同时，注意加强对成年人的思想道德教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女作表率，以此提高未成年人的整体综合素质。

　　少儿图书馆是精神文明的窗口，是知识内涵丰富的文化事业单位，具有鲜明的特征，它的效益更多地体现为渐进的成果积累和不可估量的社会效益。少儿图书馆在加强未成年人思想道德建设中的重要作用是不容忽视的。在新形势下，少儿图书馆要以图书为载体，充分发挥自身优势，不断强化社会教育职能和以书育人职能，创造良好的文化氛围和社会环境，真正成为未成年人思想道德建设的重要阵地，为社会创造美与和谐。

参考文献

1陈卫.未成年人思想道德建设与少儿图书馆的职能作用探析［J］.图书馆工作与研究，2005(5).

2 方道银.以文化为载体 以知识为导航［A］.华东地区少儿图书馆协会优秀论文集［C］，2005.

　　韩闽潭 福建省图书馆助理馆员 

   (收稿日期：2007-08-13。龚永年编发。)